学校召开期末教学工作会议

2024年12月31日，学校在龙子湖校区知行楼125会议室召开期末教学工作会议。副校长王忠勇出席，教务处、各学院教学院长及相关人员参加了会议。会议由教务处负责人主持。

会上，教务处负责人结合期末教学工作，通报分析了2024年学校本科专业评价情况，就学校专业建设图谱、微专业管理、微专业建设试点申报工作、第二课堂学分认定、学生选课、课时核算、本学期教学任务数据核实确认、期末考试工作安排，以及2024-2025学年第2学期通识教育选修课、实习安全、教材征订等工作进行了安排部署。

随后，21个学院教学院长结合2024年度学校的重点工作，从教学管理、专业建设、课程建设、实践教学、教学综合改革等方面汇报了本学院2024年度的教学工作情况及取得的成绩，并对2025年本学院教学重点工作进行了谋划。

王忠勇对2024年各学院在教学工作中付出的辛勤努力和取得的丰硕成果给予了充分的肯定。他指出，2024年是全校师生砥砺前行，成果丰硕的一年。教育部下发了有关安博·体育_安博（中国）通过本科教学工作合格评估的文件，标志着学校人才培养及教学工作进入了新的发展阶段。这一年围绕合格评估整改工作，各学院从人才培养方案、课程建设、产教融合等多维度展开深入整改，专业认证试点工作初显成效，教学组织建设工作有序推进。持续推进《教学周报》与PDCA协同管理，学校教学管理工作精益化不断提升。这一年围绕“聚焦内涵、特色发展”，扎实推进专业建设工作，紧贴社会需求，积极调整专业结构，申报新兴本科专业，重点建设特色专业，提升学校服务社会的能力。在2024年河南省高校本科专业评价中，学校多个专业评价结果实现等级跨越，其中会计学专业获评B等级。课程建设成果斐然，学校获批多门省级课程思政示范课、专创融合课程等；学校深化关键领域教学改革，有序推进4个示范点建设工作，获批了11项省级教改项目和5项省级教学成果奖。常抓不懈的教风学风建设和以学生为中心的培养理念也取得了显著成效，“一日一查一通报”制度推动了教风学风的持续向好。学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，本科生考研率明显提升。

面向2025年，王忠勇对下一步教学工作提出了明确的要求：一是进一步调整优化专业结构。要契合区域经济社会发展需求，提前谋划新增专业的申报备案工作，对与社会产业发展需求脱节、报考率和就业率持续偏低的专业采取限制招生或停招措施，打造特色专业方向，构建更具竞争力的专业集群。二是进一步提升课程建设质量。学校将以智慧课程为重点工作，开展人工智能赋能课程建设的系列工作。帮助教师熟练运用人工智能技术，探索基于人工智能的考核评价办法和学习效果评估标准，全方位提升课程建设质量。三是持续深化教育教学综合改革。学校将持续推进教学质量工程示范点建设，引导教师立足学校实际，通过学科专业交叉融合，产出具有科学性、前瞻性、创新性和可操作性的研究成果，尤其鼓励在人工智能背景下开展人才培养模式创新研究，以教研反哺教学。四是不断提升教师教学能力。积极引导老师们投身教学改革，主动更新教学观念，勇于尝试新的教学模式和手段，探索AI与课程教学的深度融合。积极组织教师参加教学技能培训，不断提升教师教学能力和水平，持续提高学校人才培养质量。（教务处 卞玲、刘亚奇/文 娄世民/图 孙文杰/审核）